Что читать летом?

Книжное лето восьмиклассника

2026-2027 

В сентябре вас ждёт насыщенная поездка в древний город Коломна!

Готовимся! В том числе и читаем!

Поездка пройдёт в рамках интеллектуально-образовательной проектной игры "Мой древнерусский город: Входи, эпоха!"

Краткая информация об интеллектуально-образовательной проектной игре

Мероприятие проходит в два тура: есть заочный и очный тур.

I.Заочный тур «Подготовительный». Старшеклассники готовятся к игре под руководством учителей-предметников и классного руководителя.

II.Очный тур « Выездной» состоит из нескольких этапов. На очном туре, кроме разнообразных заданий, главным событием становится коллективное "творческое дело": совместный командный проект и его презентация.

Выездной тур пройдёт в Коломне.

Город храмов и монастырей: 4 монастыря, 51 действующий храм. Земля неразрывно связана с именами таких известных святых, как преподобный Сергий Радонежский, святой благоверный князь Дмитрий Донской, преподобная Евфросиния Московская, преподобный Варсонофий Оптинский, святитель Филарет Московский (Дроздов).

Проектная игра "Мой древнерусский город» позволит:

 Углубить знания старшеклассников об эпохе русского средневековья 11-16 веков.

 Активизировать и проявить знания! Он даст возможность (во время разных событий проектной игры) проявить учеником свои знания, полученные ранее на уроках: истории, литературы (в том числе и в спецкурсе по древнерусской литературе), МХК, церковнославянского языка, Закона Божьего.

Игра позволит создать условия для творческого и плодотворного общения ребят, для формирования умения решать творческие задачи в коллективе.

Коломна — один из старейших городов Подмосковья. Основанная в 1177 года, она всего на 30 лет моложе Москвы. В Коломну едут за тем, чтобы посмотреть на древний кремль, прогуляться по старинным улочкам, попасть в историю родного края.

Что почитать летом?  Подготовка к игре "Мой древнерусский город»

Советуем прочесть (или перечитать) памятники древнерусской книжности:

Житие Сергия Радонежского, житие Дмитрия Донского, житие святителя Филарета Московского (Дроздов), «Слово о Законе и Благодати» митрополита Илариона (середина XI века) — одно из самых ранних и выдающихся произведений древнерусской ораторской прозы. Написано между 1037 и 1050 годами.

Познакомиться с творчество Кирилла Туровского (XII век) — крупного мыслителя, церковного деятеля и писателя, мастера торжественного красноречия. Ему принадлежат торжественные «слова», поучения, молитвы, каноны (сохранилось около 70 произведений). Его работы отличались лаконичностью, стройностью композиции и выразительностью. 

Исторический экскурс. Прочтите главы из книги Н.М. Карамзина «История Государства Российского» и в современной книге Клима Жукова «Средневековая Русь: от призвания варягов до принятия христианства».

***
Закончился учебный год. Сейчас у детей летние каникулы. Их трудно себе представить без солнечных дней, без купания в реке, увлекательных путешествий, вечеров у костра и, конечно, без ... без списка по литературе "Что читать летом".

Вы найдёте его ниже.

А наши гимназисты, мы надеемся, обязательно найдут время для чтения!

Условные обозначения в списке «базового курса»: * будем проходить в школе, **будем учить наизусть (возможно не весь текст , а только отрывок из произведения)

8 класс: Как будет построен курс ЛИТЕРАТУРЫ?

Литература в 8 классе представлена двумя курсами:

Базовый курс	Спецкурс - по Древнерусской литературе
2 часа в неделю	2 часа в неделю.
итог: литература - 4 часа в неделю (2+2).

В конце учебного года в 8-ом классе ребят ждёт - экзамен по древнерусской литературе. 

В приложенных файлах  вы найдете список по литературе: "Что читать летом". Он делится на три части:

1 ч	список  произведений	базовый курс
2 ч	список  произведений	древнерусская литература
3 ч	список  прозведений разные произведения, которые могут заинтересовать 14-15-летних подростков «Выбираем, пробуем, открываем…»	Здесь можно выбирать, пробовать, откладывать, перечитывать, искать что-то похожее, открывать что-то новое. Поэтому третью часть списка мы назвали «Список выбираем, пробуем, открываем…». Из него можно выбрать что-то по желанию. Можно добавлять. зарубежная литература

 

Кроме списка «Что читать летом» по просьбам некоторых гимназистов и их родителей даём и список "наизусть"по Древнерусской литературе. Этот список в начале учебного года может быть дополнен учителем.

Список наизусть — это отдельная таблица с текстами (отрывки наизусть включены в таблицу) и с указание откуда взят каждый отрывок. Их восьмиклассники будут учить в течении след. учебного года. Можно ознакомиться заранее.

 Обращаем внимание «Повесть временных лет» (текст) можно взять в школьной библиотеке!

В сентябре в гимназии обязательно проходит урок  - «Наше книжное лето!»

Приносим на этот урок читательский дневник "Моё летнее чтение», где просим записать названия всех прочитанных летом книг и имена авторов.

Список произведений на лето.

Звёздочкой* - отмечены авторы и тексты, о которых будем размышлять и говорить на уроках

I часть списка «базовый курс»

Условные обозначения: 
 * будем проходить в школе,  
**будем учить наизусть иногда весь текст, а иногда не весь,  а только отрывок из произведения.

1.А.С. Пушкин: баллада: «Песнь о вещем Олеге» **, роман «Капитанская дочка*» (отрывок наизусть – «Калмыцкая сказка»**), «Борис Годунов**» (трагедия), поэма «Цыгане». Стихотворения: «Туча» **, «К морю*», «Анчар**» … советуем читать и другие стихотворения по выбору учащегося (запишите названия в читательский дневник )

2. М.Ю. Лермонтов поэма: «Мцыри»** стихотворения: «Ангел**», «Когда волнуется желтеющая нива» **, «Смерть поэта» **, «Нищий» **, «Выхожу один я на дорогу…»**, « Дума» («И скучно, и грустно…»)**, «Печально я гляжу на наше поколенье…»**, «Пророк» ** и + другие по выбору учащегося (запишите сами названия в читательский дневник)

3.Н.В.Гоголь «Шинель»* (повесть). «Ревизор»* (комедия)

4.И.С. Тургенев повесть «Ася»* стихотворения: «В дороге** (Утро туманное, утро седое…)», «Когда я молюсь**», и другие стихотворения (запишите название) + стихотворения в прозе** (повторение «Нищий**», «Два богача**», «Русский язык**», «Воробей**») и + ещё одно стихотворение в прозе по вашему выбору (запишите его название)

5. Л.Н.Толстой* Рассказы «Севастополь в декабре* (из цикла «Севастопольские рассказы»); Повесть «Отрочество» ( а если раньше не читали повесть «Детство», то прочтите😊 из трилогии Толстого «Детство», «Отрочество» и «Юность»)

6.Н.С.Лесков «Левша»*, «Кадетский монастырь»

7.Ф.М.Достоевский повесть «Белые ночи»

8.Салтыков -Щедрин сказки: Дикий помещик,// Премудрый пискарь*, Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил*, //Медведь на воеводстве*, //Коняга.

9. Лирика*. Стихи русских поэтов XIX в и XX в (по выбору //пишите, что прочли)

Рубрика «Читаем стихи сами!» По выбору ученика. Сложно в таком тонком деле «как встреча с поэзией» давать «жёсткий список». Рекомендуем выбрать самостоятельно помимо уже названных в списке стихотворений и другие. Не менее 5-ти названий (разных поэтов). Запишите, что выбрали! Если нет названия у стихотворения, то первая строчка стихотворения становится названием. Прежде всего просим обратить внимание на русскую классику: П.А.Вяземский, Е.А.Баратынский, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет, А.Некрасов, И.Бунин,А. Блок,Н. Гумилёв, Саша Чёрный, М.Цветаева, А.Ахматова,С Есенин, Заболотский, Рубцов и другие поэты. Запишите в читательский дневник имена поэтов и стихотворения, с которыми вы встретились этим летом. Знакомимся ближе с русской поэзией 19 -го века и 20-го века! А ещё можно выучить понравившиеся стихи наизусть. Если получилось, то просим отметьте и это (в читательском дневнике). Особое внимание в этом учебном году: Е.А.Баратынский* и Ф.И. Тютчев*, П.А.Вяземский* Н.М. Карамзин * (возможно мы отправимся в их усадьбы)

10.Н.М. Карамзин* «Письма русского путешественника»

11.Е.А. Баратынский* лирика «Весна, весна! как воздух чист!..» «Где сладкий шёпот…»; «Осень»; «Родина» «Разуверение (Не искушай меня без нужды)»; «Д.Давыдову»; «Дельвигу»; «К Кюхельбекеру»; «Кн. Вяземскому»; «Муза (Не ослеплен я музою моею)»; « Молитва ( Царь Небес! Успокой)»; «Мой дар убог, и голос мой не громок...»; «Болящий дух врачует песнопенье...»

12.Ф.И.Тютчев* лирика В школьной программе изучают лишь часть творчества Фёдора Ивановича Тютчева, а его наследие велико и включает около 400 стихотворений. Расширение знаний проходит поэтапно, с учётом возраста и уровня подготовки учащихся. Мы вспомним изученные ранее тексты и познакомимся с новыми. Это касается и других поэтов. Предлагаем (ниже) список программных произведений из лирики Тютчева: «Неохотно и несмело…»; «Летний вечер»; «Не остывшая от зною…»; «Смотри, как роща зеленеет…»; «Ещё земли печален вид…»; «Весенняя гроза»; «Весенние воды»; «Есть в осени первоначальной…»; «Листья» «Эти бедные селенья…». «Зима недаром злится…»; «Чародейкою зимою…»; «Умом Россию не понять…»; «Нам не дано предугадать…», «Не то что мните вы природа…» ;«29-е января 1837»( на смерть Пушкина); Silentium! Молчи, скрывайся и таи.

13.П.А.Вяземский лирика «Молитва Ангелу-Хранителю»; «Прощание с халатом»; «Первый снег»; «Ещё тройка», «Научи меня молиться»; «Берёза»; «Степь (Бесконечная Россия)

14. А. А. Ахматова лирика: цикл стихотворений «Царское село», «По той дороге, где Донской»… и другие по выбору учащегося (запишите сами названия в читательский дневник)

15. А.Т.Твардовский поэма «Василий Теркин» * II часть списка

Список по курсу «Древнерусская литература»

Список произведений по «Древнерусской литературе» вы найдёте и в учебнике: Охотникова О.В. "Древняя литература. 5–9 классы"(М., 1997), и в хрестоматии по Древнерусской литературе (эти учебные пособия можно взять в школьной библиотеке)

1. «Повесть временных лет» (сокращение «ПВЛ»)

1а) «Поучение Владимира Мономаха» (из «Повести временных лет»)

2.«Слово о полку Игореве» (нужно очень хорошо знать текст!)

3. Слово о Погибели Земли Русской

4. Задонщина (1380 е гг.), воинская повесть о Куликовской битве.

5. «Повесть о разорении Рязани Батыем»

6. «Моление Даниила Заточника»

7. «Житие Бориса и Глеба»

8. «Житие Сергия Радонежского»

9.«Житие Александра Невского»

10.Житие св. преподобного Феодосия Печерского

11. Житие св. Апостола и Евангелиста Иоана Богослова

12. «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

13. «Хожение игумена Даниила»

14 «Слово о законе и благодати»

15. «Хождение Афанасия Никитина»

Ученик также должен иметь общее представление о следующих произведениях:

17. «Житие Протопопа Аввакума, им самим написанное»

18.«Великие Минеи Четьи», представляющие собой свод текстов, состоящий из 12 томов, которые предназначались для домашнего чтения на каждый месяц.

19. "Домострой", где изложены правила поведения в семье, даются советы по ведению хозяйства, а также по поводу отношений между людьми. 

III часть списка «Выбираем, пробуем, открываем…»

В эту часть включены разные произведения, которые могут заинтересовать 14-15-летних подростков, здесь можно выбирать, пробовать, откладывать, перечитывать, искать что-то новое или похожее. Из него можно выбрать что-то по желанию и по совету родителей.

Мы просим родителей и детей самостоятельно дополнить его! Можно составить список по своему вкусу, с учётом «что уже прочёл ребёнок раньше, а что ещё не читал». Хотя и перечитывать произведения — это то же интересно!

Зарубежная литература

А. Конан Дойл. «Записки о Шерлоке Холмсе»

Р. Бернс «Честная бедность»

О. Генри «Дары волхвов»,

Л. Пиранделло «Черепаха»,

Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»

Дж. Лондон рассказы (например «Белый клык» и другие повести, и рассказы)

В. Скотт «Айвенго» и другие рыцарские романы

М. Сервантес «Дон Кихот»…

Александр Дюма — «Три мушкетёра».

Александр Дюма — «Граф Монте-Кристо».

Томас Майн Рид — «Всадник без головы».

Томас Майн Рид — «Морской волчонок».

Джеймс Фенимор Купер — «Последний из Могикан».

Джеймс Фенимор Купер — «Зверобой, или Первая тропа войны».

Продолжение следует …

продолжение и пополнение списка за вами! Ученикам напоминаем: запишите названия прочитанных книг в свой читательский дневник.

 

Древнерусская литература. Список программных произведений на год.

№	название памятника книжности и статей	про наизусть
1	«Повесть временных лет» (сокращение «ПВЛ»)	наизусть 2 отрывка
1а	«Поучение Владимира Мономаха» (отрывок из «Повести временных лет» подробный анализ)	по решению учителя учить или нет отрывок наизусть
2	«Слово о полку Игореве» (детям нужно очень хорошо знать текст! подробный анализ)	наизусть 2 отрывка
3	Слово о Погибели Земли Русской	по решению учителя учить или нет наизусть отрывок "О светло светлая..."
4	Задонщина (1380 е гг.) воинская повесть о Куликовской битве.
5	«Повесть о разорении Рязани Батыем»
6	«Моление Даниила Заточника»
7	«Житие Бориса и Глеба»
8	«Житие Сергия Радонежского»
9	«Житие Александра Невского»
10	Житие св. преподобного Феодосия Печерского
11	Житие св. Апостола и Евангелиста Иоана Богослова
12	«Повесть о Петре и Февронии Муромских»
13	«Хожение игумена Даниила»
14	«Хождение Афанасия Никитина за три моря»
15	Слово о Законе и Благодати” митрополита Иллариона (торжественное красноречие)
16	Статья Д.С. Лихачёва «700 лет русской литературы».	цитата о значимости Древнерусской литературы из статьи «700 лет русской литературы».
17	А.С. Пушкин статья «Слово о полку Игореве»

 

Наизусть. Тексты для заучивания наизусть по курсу
«История древнерусской литературы»

 

№	Автор. Произведение	Отрывок для заучивания
1	Д.С. Лихачев. Первые 700 лет русской литературы (отрывок из статьи)	Древнерусскую литературу можно рассматривать как литературу одной темы и одного сюжета. Этот сюжет — мировая история, и эта тема — смысл человеческой жизни… В ней не было ни Шекспира, ни Данте. Это хор, в котором совсем нет или очень мало солистов и в основном господствует унисон. И тем не менее эта литература поражает нас своей монументальностью и величием целого.
2	Повесть временных лет (начало)	Се повести временных лет, откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве нача первее княжити и откуда Русская земля стала есть.
3	Повесть временных лет (О пользе книг)	Велика ведь бывает польза от учения книжного; книгами наставляемы и поучаемы на путь покаяния, ибо от слов книжных обретаем мудрость и воздержание. Это ведь – реки, напояющие вселенную, это источники мудрости; в книгах ведь неизмеримая глубина; ими мы в печали утешаемся; они – узда воздержания.
4	Поучение Владимира Мономаха из ПВЛ	Господь наш показал нам победу над врагами, как тремя делами добрыми избавляться от них и побеждать их: покаянием, слезами и милостынею. И это вам, дети мои, не тяжкая заповедь Божия, как теми делами тремя избавиться от грехов своих и царствия небесного не лишиться. Бога ради, не ленитесь, молю вас, не забывайте трех дел тех, не тяжки ведь они.
5	Слово о полку Игореве (Начало. На древнерусском языке.)	Не лѣпо ли ны бяшетъ, братие, начяти старыми словесы трудныхъ повѣстий о пълку Игоревѣ, Игоря Святъславлича? Начати же ся тъй пѣсни по былинамь сего времени, а не по замышлению Бояню! Боянъ бо вѣщий, аще кому хотяше пѣснь творити, то растѣкашется мыслию по древу, сѣрымъ вълкомъ по земли, шизымъ орломъ подъ облакы, помняшеть бо, рече, първыхъ временъ усобицѣ. Тогда пущашеть 10 соколовь на стадо лебедѣй, которыи дотечаше, та преди пѣснь пояше старому Ярославу, храброму Мстиславу, иже зарѣза Редедю предъ пълкы касожьскыми, красному Романови Святъславличю. Боянъ же, братие, не 10 соколовь на стадо лебедѣй пущаше, нъ своя вѣщиа пръсты на живая струны въскладаше, они же сами княземъ славу рокотаху.
6	Слово о полку Игореве Плач Ярославны  (в переводе Заболоцкого)	Над широким берегом Дуна́я, Над великой Га́лицкой землёй Плачет, из Пути́вля долетая, Голос Яросла́вны молодой: «Обернусь я, бедная, кукушкой, По Дунаю-речке полечу И рукав с бобровою опу́шкой Наклонясь, в Кая́ле омочу. Улетят, развеются туманы, Приоткроет очи Игорь-князь, И утру́ кровавые я раны, Над могучим телом наклонясь». Далеко́ в Путивле, на забрале, Лишь заря займётся поутру, Ярославна, полная печали, Как кукушка, кличет на юру́: «Что ты, Ветер, злобно повеваешь, Что клубишь туманы у реки́, Стрелы полове́цкие вздымаешь, Мечешь их на русские полки́? Чем тебе не любо на просторе Высоко́ под облаком летать, Корабли лелеять в синем море, За кормою во́лны колыхать? Ты же, стре́лы вражеские сея, Только смертью веешь с высоты. Ах, зачем, зачем моё веселье В ковылях навек развеял ты?» На заре в Путивле причитая, Как кукушка раннею весной, Ярославна кличет молодая, На стене рыдая городской:   «Днепр мой славный! Каменные го́ры В землях половецких ты проби́л, Святослава в дальние просторы До полков Кобя́ковых носил. Возлелей же князя, господи́не, Сохрани на дальней стороне, Чтоб забыла слёзы я отныне, Чтобы жив вернулся он ко мне!» Далеко́ в Путивле, на забрале, Лишь заря займётся поутру, Ярославна, полная печали, Как кукушка, кличет на юру: «Солнце трижды светлое! С тобою Каждому приветно и тепло. Что ж ты войско князя удалое Жаркими лучами обожгло? И зачем в пустыне ты безводной Под ударом грозных половча́н Жаждою стянуло лук походный, Горем переполнило колчан?» И взыграло море. Сквозь туман  Вихрь промчался к северу родному — Сам Господь из половецких стран Князю путь указывает к дому.
7	А.С. Пушкин. Два чувства дивно близки нам…	Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу:  Любовь к родному пепелищу,  Любовь к отеческим гробам.  На них основано от века  По воле Бога Самого  Самостоянье человека,  Залог величия его. Животворящая святыня!  Земля без них была б мертва, Как безотрадная пустыня  И как алтарь без Божества 1830. с. Болдино.
8	А.С. Пушкин. Монолог Пимена из трагедии «Борис Годунов» (1825)	Еще одно, последнее сказанье - И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от Бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем Господь меня поставил И книжному искусству вразумил; Когда-нибудь монах трудолюбивый Найдет мой труд усердный, безымянный, Засветит он, как я, свою лампаду - И, пыль веков от хартий отряхнув, Правдивые сказанья перепишет, Да ведают потомки православных Земли родной минувшую судьбу, Своих царей великих поминают За их труды, за славу, за добро - А за грехи, за темные деянья Спасителя смиренно умоляют.
9	Александр Блок. На поле Куликовом ч1 отрывок	Часть 1 Река раскинулась. Течет, грустит лениво И моет берега. Над скудной глиной желтого обрыва В степи грустят стога. О, Русь моя! Жена моя! До боли Нам ясен долгий путь! Наш путь — стрелой татарской древней воли Пронзил нам грудь. Наш путь — степной, наш путь — в тоске безбрежной — В твоей тоске, о, Русь! И даже мглы — ночной и зарубежной — Я не боюсь. Пусть ночь. Домчимся. Озарим кострами Степную даль. В степном дыму блеснет святое знамя И ханской сабли сталь… И вечный бой! Покой нам только снится Сквозь кровь и пыль… Летит, летит степная кобылица И мнет ковыль… И нет конца! Мелькают версты, кручи… Останови! Идут, идут испуганные тучи, Закат в крови! Закат в крови! Из сердца кровь струится! Плачь, сердце, плачь… Покоя нет! Степная кобылица Несется вскачь!
10	А.С. Пушкин Об отношении к истории Из письма к Чаадаеву… (цитата)	…Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам бог ее дал. (19 октября 1836 года)
11	Н. Гумилёв Слово	Слово В оный день, когда над миром новым Бог склонял лицо свое, тогда Солнце останавливали словом, Словом разрушали города.   И орел не взмахивал крылами, Звезды жались в ужасе к луне, Если, точно розовое пламя, Слово проплывало в вышине.   А для низкой жизни были числа, Как домашний, подъяремный скот, Потому что все оттенки смысла Умное число передает.   Патриарх седой, себе под руку Покоривший и добро и зло, Не решаясь обратиться к звуку, Тростью на песке чертил число.   Но забыли мы, что осиянно Только слово средь земных тревог, И в Евангелии от Иоанна Сказано, что Слово это — Бог.   Мы ему поставили пределом Скудные пределы естества. И, как пчелы в улье опустелом, Дурно пахнут мертвые слова.   1920г